学校在77年的办学历史中，弘扬首任院长李宗恩博士提出的“诚於己，忠于群，敬往思来”的校训精神，按照“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的工作思路，围绕建设“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”的目标和“本科教学工程”内容，全面深化本科教育教学改革，实施医学教育综合改革，努力提高本科教育教学质量，大力提升人才培养水平，坚守质量生命线，构筑以“三基三严三早”为特色的高素质医学人才培养体系；按照服务我省后发赶超，到2020年同步建设小康社会的要求，稳定办学规模，积极调整学科设置和专业结构，学科门类和专业设置布局调整基本实现预期目标，逐步从单科性大学向综合性大学迈进，取得了显著成效和良好的办学效果，为贵州省高素质医学人才的培养和医药卫生事业的发展做出了重要贡献。
学校领导高度重视本科教学工作，组织学习贯彻落实教育部文件精神，以“本科教学工程”建设为抓手，深化教育教学综合改革、规范教学管理、深入开展教学内涵建设、创新人才培养模式，强化实践技能培养，提升教学管理队伍和教师队伍整体素质，提高教学质量和教学水平，进一步促进我校教学工作可持续发展。
学校现有医学、理学、社会学科、文学、工学和管理学6个学科门类，有本科专业28个和本科专业方向11个。其中，医学、理学和社会学科为主要学科门类。学校现有全日制在校本科生12258人（含留学生49人）。
学校始终坚持以教学为中心，大力推进教学模式和教学方法的改革与创新，深入开展教学研究，推进专业综合改革、师资队伍建设和课程建设。近五年承担各级教学改革项目109项，其中教育部和省级教改项目23项；获卓越人才教育培养计划项目国家级1项、省级3项；国家级和省级特色专业各4个，省级高等学校示范性本科专业8个，国家级专业综合改革试点2个、省级4个；国家级教学团队1个、省级5个；省级精品课程17门；2012年学校教师教学发展中心获批为“贵州省医学教育教师教学发展示范中心”。近两届省级教学成果奖评选中，获省级高等教育教学成果奖17项，其中特等奖2项。
学校注重学生创新能力的培养，尤其注重实践能力和创业能力的培养，在实验实践教学方面实施了系列改革。目前，建立教学实验中心（实验室）12个，其中国家级实验教学示范中心1个，省级7个；拥有直属附属医院6所、非直属附属医院8所、教学医院6所，拥有非临床专业实践教学基地80余个，保障了高质量的实践教学的有效实施。同时学校还是教育部“大学生创新创业训练计划”项目试点高校，省级“基础医学大学生创新创业训练中心”，贵州医科大学附属人民医院是国家级大学生校外实践基地，为大学生创业培训和实践训练的提供了优质平台。
在长期的办学过程中，形成了“三基三严三早”为特色的高素质医学人才培养模式。2012年我校成为国家首批卓越医生教育培养计划试点单位，举办“卓越医生教学改革班”（教改班），将器官系统为中心的课程体系改革引入教改班的教学过程，取得了明显成效。2014年教改班获准在省内第一批次招生，2015年口腔医学专业本科获准在省内第一批次招生。同时承担了首批省级“卓越法律人才”、“卓越工程师”和“卓越公共卫生人才”培养计划，形成了以医学为核心，相关学科协调发展的良好局面，在贵州医学高等教育改革和创新中发挥着引领作用。
近五年，主编参编国家级规划教材90余部，其中主编16部，副主编17部。学生获国家级、省级各类奖项276项。2011－2013年本科毕业生年终就业率平均为98.32%。
我校本科生教育教学工作将继续针对人才培养新的需求，优化培养方案，完善知识结构，提高综合素质；加强教学管理，改进教学方式，健全教学质量监控保障体系和评估体系，实现人才培养的宽口径、厚基础、知识结构完善、专业能力突出、综合素质全面和具有可持续发展潜力的目标。
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