5月11日，贵州医科大学在知雨楼6楼会议室召开“五育融合”促进学生全面发展工作调度会，深入总结前期工作成效，分析存在问题，部署下一阶段重点任务。校党委副书记于浩出席会议并讲话，党委学生工作部（学生处）、教务处、党委研究生工作部（研究生院）、招生就业处等相关职能部门负责人，各学院党委书记、副书记参会，会议由学工部部长王韬主持。
公共卫生与健康学院党委书记郑维薇、药学院党委副书记包欢欢作经验交流。公共卫生与健康学院坚持党建引领，依托“卫来有你 公卫领航”名师工作室，搭建师生交流育人平台，强化思想引领、学业指导与职业规划帮扶、健康科普等活动。药学院坚持“校内为主、校外补充、朋辈辅助”的原则，系统建设三类师资库，常态化进驻社区、服务学生。会议指出，自“五育融合”促进学生全面发展专项工作推进以来，校院两级协同发力，多措并举，各项育人工作取得初步成效，德智体美劳五大育人板块相互贯通融合的工作格局逐步显现，学生参与度、获得感进一步提升。
于浩强调，全校要以“五育融合”为引领，把全员、全过程、全方位、全领域育人要求落到实处，聚焦三项重点任务：一是提高思想认识，强化统筹协同，压实专任教师社区育人核心职责，围绕思想引领、学业指导、科研训练、生涯规划等任务，精准对接不同年级学生需求，从源头提振学生信心，树牢发展目标。二是坚持“走出去、请进来”，联动企事业单位资源，把资深行业专家请进学校，为学生理清发展路径、缓解成长焦虑，确保育人工作更贴需求、更接地气、更具实效。三是健全学校统筹、学院主责、部门协同、全员参与的工作机制，将五育融合贯穿教育教学、学生管理、社区建设、考核评价全过程，完善综合素质评价体系，树立鲜明的全面育人导向，聚焦薄弱环节补齐工作短板，深挖育人资源打造特色品牌，切实把“五育融合”要求融入人才培养全链条，不断提升育人工作质量，助力培养更多德智体美劳全面发展的高素质医药卫生人才。
学校自2025年探索实施《贵州医科大学“五育融合”促进学生全面发展实施方案》，坚持以“五育融合”作为践行全员、全过程、全方位、全领域育人的重要抓手，着力构建一体化育人体系，全面提升医药卫生人才培养质量。
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