5月12日上午，学校在云漫湖校区知雨楼7楼会议室举行本科教育教学审核评估线上评估启动会，会议采取“线上+线下”结合的方式进行。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、昆明医科大学原党委副书记、校长李松教授，专家组副组长、贵阳康养职业大学党委副书记、校长田维毅教授等15位专家组成员及项目管理员、秘书线上出席会议。省教育厅党组成员、副厅长杨天仪及相关处室负责人出席线上会议。学校党委书记何志旭，党委副书记、校长罗鹏率全体在校领导班子成员出席线下会议。会议由专家组组长李松主持。

李松组长代表专家组向贵州省教育厅、贵州医科大学对教育部本科教育教学审核评估工作的重视支持表示感谢，并就审核评估期间的主要工作安排、工作任务和具体工作要求作详细说明。一要准确把握审核评估的核心要义。聚焦立德树人的根本任务，以本科教育教学改革为重心，强化科学分类指导，严格审核学校办学方向、育人成效与学生发展质量，支持学校特色化办学，真正做到以评估理念引领改革方向、以评估举措推动改革落地、以评估标准检验改革成效，形成“以评促建、以评促改”的良性循环，以改革推动本科教育高质量发展。二要全面落实本次审核评估工作要求。认真贯彻落实中央《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，遵循评估的指导思想与五条基本原则，坚持全面性与科学性并重、问题导向与结果应用并举。推动高校落实主体责任，建立评估整改闭环机制，培育践行质量为先的高校质量文化，实现评估与持续改进的深度融合。三要构建好评估者与被评估者的和谐关系。审核评估兼具政府主导性、社会参与性与学校发展内在需求性，需平衡多方诉求，形成评估合力。评估中，专家组和学校应秉持平常心，相互信任、真诚相待、平等交流、相互配合，共同推动评估目标达成，助力学校高质量发展。四要坚决遵守评估纪律。审核评估工作期间，专家组须恪守评估纪律，认真履行专家职责，自觉接受学校师生和社会的监督。全体专家将尊重学校办学自主权，最大限度减少对正常工作的干扰，实现减负增效。

杨天仪代表贵州省委教育工委、省教育厅，向专家组组长和各位专家在百忙之中莅临指导贵州高等教育工作表示欢迎，并向各位专家长期以来对贵州高等教育事业发展的关心支持和倾力相助表示感谢，就贵州医科大学本科教育教学审核评估工作提出具体要求。他指出，一要提升政治站位，深化思想认识。要将此次审核评估视为对学校党委领导下的校长负责制、办学治校能力、立德树人成效的全面政治体检和业务大考，与当前开展的各项学习教育，特别是“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”深度融合，将评估作为检验学习成果、锤炼干部作风、提升治理水平的试金石和磨刀石。二要秉持至诚之心，全力协同配合。以最开放的姿态、最坦诚的沟通、最严谨的准备，全力支持专家组的工作。要做到学习在先、理解在前，充分尊重专家组的专业判断，确保评估过程高效、顺畅、富有成效。三要坚持问题导向，勇于刮骨疗毒。珍惜专家组“望闻问切”后开出的“良方”，要以“闻过则喜、知过不讳”的胸怀，深刻剖析问题根源，制定精准有效的整改方案。自觉将“评—建—改”视为一个动态的、螺旋式上升的质量提升闭环，力求在“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”上取得实质性突破，真正将评估压力转化为内涵式发展、特色化发展、创新性发展的强大动力。

罗鹏代表学校致欢迎辞。他指出，学校本科教育教学审核评估启动会的召开，是继2016年学校顺利通过教育部本科教育审核评估以来的又一次“大考”，它不仅仅是一次简单的评估，更是我们审视自我、发现问题、提升水平的宝贵契机。他表示，学校将认真、全面、细致、周到做好各项工作，为评估工作的规范有序进行创造良好条件、营造良好氛围。学校将认真汇报、积极沟通，虚心听取专家意见建议，全方位保障审核评估各项工作顺利完成，并力争考出一个好成绩，交上一份满意的医学本科教育“贵医答卷”。学校将以本科教育教学审核评估工作为契机，对标聚焦《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》目标要求，坚持“以本为本”，践行“四个回归”，落实立德树人根本任务和“理工科强化行动”部署，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断完善学校的教育教学体系，用足用好教育部对口帮扶院校北京协和医学院、苏州大学资源，以及高水平公共卫生学院建设机遇和省外高水平大学“组团式”帮扶我校临床医学学科建设政策，不断深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，努力把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。

学校各职能部门负责人、各学院党政主要负责人以及评建办全体工作人员通过线下形式参会。