根据主题教育领题调研工作安排，5月8日上午及5月9日上午，校领导分别在花溪校区及贵州省天然产物研究中心（下称“天产中心”）会议室，主持召开学校与天产中心深度融合发展体制机制座谈会，并到天产中心各部门走访调研，了解运行情况。
5月8日上午，校领导在学校知雨楼六楼会议室主持召开学校与天产中心深度融合发展体制机制座谈会。党委副书记、校长罗鹏，党委副书记刘文、党委副书记汤磊，天产中心党委委员、副主任杨小生、天产中心党委委员、副主任孙超，副校长曾柱出席。学校及天产中心相关职能部门负责人参加。在座谈中与参会人员就天产中心与学校深度融合发展机制问题，围绕党建工作、人事管理、教学科研、学科建设、办公规划等方面进行交流探讨，详细听取各职能部门意见建议。
罗鹏在听取建议后表示，天产中心与学校融合发展过程中应注意以下几点。一是体制上，天产中心应该保持目前的体制不变；在机制上，天产中心应通过科研、教学、社会服务等方面的逐渐整合，达到和学校药学学科专业的相对融合与整合。二是学科发展上，学校可以考虑通过聘任等方式，聘请天产中心的科研人员参与学校教研室及学科建设工作。三是要创新管理工作模式，进一步梳理融合机制，在保证天产中心人员现有待遇的前提下，淡化人员身份，打破物理界限，以结果为导向，使学校及天产中心更好地开展工作，使双方通过融合得到发展和提升。
刘文表示，学校和天产中心在本科生教学、研究生培养、科研平台建设等方面，应由点到面逐渐融合发展。同时，建议天产中心保持科研人员的相对独立性，和学校在研究方向和重点目标上体现差异化。
汤磊表示，天产中心主要研究方向是大药学学科，最重要的目标是研发出新药。学校和天产中心可以通过体制机制融合，进一步推动成果转化，加强科研平台合作，提升学科建设水平，激发学校和天产中心的科研活力。
杨小生表示，天产中心经过多年的发展在贵州省的药学学科建设上作出了很多贡献，在与学校融合发展后，应进一步完善健全管理机制，作为学校高质量发展的重要组成部分。
孙超表示，要以新校区搬迁及天产中心机构改革为契机，逐渐理顺天产中心党组织关系和行政隶属关系。
曾柱表示，学校和天产中心融合的关键是，要在思想和情感上融合。在此基础上，双方管理及科研人员可采取交叉任职的模式，促进管理模式、科研机构及人员的整合。
5月9日上午，校领导到天产中心开展实地调研，罗鹏、杨小生、孙超、天产中心相关部门负责人及部分科研骨干参加。
校领导一行先后到创新药物研究中心、功能天然产物与产品开发中心、药理活性筛选中心和分析测试与品质评价中心，了解中心运营及工作开展情况，并就科研管理、实验室管理、药物研发及人才管理等问题与科研骨干人员、行政管理人员、研究生进行交流。他指出，各部门要加强人才队伍建设，优化人员配置，明确研究方向，重点规划，集中攻关，获取专项经费支持，多出科研成果。
走访结束后召开了天产中心与贵州医科大学融合发展体制机制座谈会，认真听取天产中心部门负责人及科研骨干对融合发展的意见建议。
在认真听取建议后，校领导就如何优化体制机制融合路径提要求。罗鹏指出，学校和天产中心的深度融合，需在思想理念上淡化身份，做到你中有我，我中有你，互为支撑。在管理模式上，要将天产中心做成一个以科研为主的机构，以去行政化的管理，让科研团队有时间和精力全身心投入科研工作。学校考虑将天产中心作为特区发展，作为科研工作的重中之重，在各方面给予保障，让中心的科研人员安心地做科研，更好地开展工作。
座谈中，天产中心各部门负责人及科研骨干就如何与学校深度融合促进发展进行了深入交流讨论。
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